sábado, 30 de noviembre de 2013
DIRECCION PARA DESCARGAR APLICACIONES PARA REALIZAR ACTIVIDADES
Para realizar actividades demostradas en clase teórica:
MUESTRA DECEMBRINA PLAZA BOLÍVAR DE SANTA LUCÍA
MUESTRA DE LOS BAILES DECEMBRINOS: GIROS DE SAN BENITO Y TAMBOR DE LA VELA DE CORO
29/11/13
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ENSAYOS, INFORMES Y FOROS DE MANEJO Y UTILIZACIÓN DE LA TECNOLOGÍA
CONCEPTOS BÁSICOS DEL CONTENIDOS DE LA MATERIA MANEJO Y UTILIZACIÓN DE LA TECNOLOGÍA DE LA MAESTRÍA DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA DE LA UNEFA
https://docs.google.com/file/d/0B8MhPYf24jslMG93RkZvN1FFXzg/edit
RECURSOS TECNOLÓGICOS https://docs.google.com/file/d/0B8MhPYf24jslN29DNWJwVy1mODg/edit
INTERNET Y CREATIVIDAD
ESTRATEGIAS, RECURSOS Y ACTIVIDADES MES DE LA RESISTENCIA INDÍGENA ((OCTUBRE Y NOVIEMBRE)
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
- Investigación Documental sobre las etnias venezolana: Wayuu y Kariña
- Elaborar un mapa conceptual o mental con Cmaptool o freemind sobre: ubicación geográfica, gastronomía, costumbre y tradiciones de las etnias wayuú y kariña
- Ver el vídeo del baile de la Yonna. http://www.youtube.com/watch?v=WvQd5t0i85c&feature=youtu.be
- Elaborar un mapa conceptual o mental sobre: el Baile de la Yonna : figuras, pasos, vestuario, Indumentaria e instrumentos.
- Ver el vídeo del baile de la Kariña http://youtu.be/pH1yYyL2hjw
- Elaborar un mapa conceptual o mental sobre: el Baile de la etnia Kariña : figuras, pasos, vestuario, Indumentaria e instrumentos.
INTRODUCCIÓN
Muchos
son los recursos tecnológicos factibles de utilizar en la enseñanza de la Danza Tradicional en todos los niveles, modalidades y subsistema de la
educación. En este caso particular en el Subsistema de Educación Secundaria en la U.E.N. Creación Soapire, donde me desempeño como Docente Cultural en el área de Danza.
El desempeño de mi cargo en esta institución educativa posee una particularidad y es que allí aún no trabaja como Liceo Bolivariano, con integración de áreas o por proyecto, sino que cada materia se dicta de manera independiente. Esto trae como consecuencia que las Docentes especialistas de: Danza, Teatro, Manualidades, Periodismo escolar y Letra trabajamos como actividad extra cátedra para dictar clases o preparar muestra. A veces se lograr integrar con una que otra materia dependiendo del objetivo que estén tratando.
una de las mayores dificultades es que no puedo atender a todos las y los adolescentes que desean participar de la actividad dancística porque hay poca o ninguna coincidencia en su tiempo libre.
La llegada de las Canaimas a este subsistema de educación me abrió un sin fin de posibilidades para apoyar las prácticas de danza que realizamos durante la clase presencial. sólo que cono recurso de clase se emplea los recursos fuera de línea y multimedias, porque en el liceo no se cuenta con conexión de internet. Es por ello que esta última se recomienda como recurso complementario para quienes tienen acceso a la misma.
Entre los recursos tecnológicos que he logrado adecuar a a clase de danza están:
- Los vídeos: recurso invaorabe para acercar a los estudiantes a las danzas y bailes de la manifestaciones tradicionales, por cuanto las mismas se realizan en una época determinada del año y en diferentes lugares del país. así que el vídeo permite observar pasos, figuras y gestos de a manifestación, asi como también seguir coreografías o propuestas coreografica. anteriormente pryectaba varias veces dichos videos porque no lograba antenderlos jnto. Ahora los grabamos en su Canaimas y ellos de manera individual o en grupo (los alumnos de 3ero, 4to y 5to aun no tiene Canaima) lo revisan cada vez que lo necesiten.
- Aplicaciones de descargables como: cmaptool, freemind, tizadigital, zoomit, pointofix para el desarrollo de la clase teórica y asignación de actividades
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