INTRODUCCIÓN

     Muchos son los recursos tecnológicos factibles de utilizar  en la enseñanza de la Danza Tradicional en todos los niveles, modalidades y subsistema de la educación. En este caso particular en el Subsistema de Educación Secundaria en la U.E.N. Creación Soapire, donde me desempeño como Docente Cultural en el área de Danza.

    El desempeño de mi cargo en esta institución educativa posee una particularidad y es que allí aún no trabaja como Liceo Bolivariano, con integración de áreas o por proyecto, sino que cada materia se  dicta de manera independiente. Esto trae como consecuencia que las Docentes especialistas de: Danza, Teatro, Manualidades, Periodismo escolar y Letra trabajamos como actividad extra cátedra para dictar clases o preparar muestra. A veces se lograr integrar con una que otra materia dependiendo del objetivo que estén tratando.

una de las mayores dificultades es que no puedo atender a todos las y los adolescentes que desean participar de la actividad dancística porque  hay poca o ninguna coincidencia en su tiempo libre.

   La llegada de las Canaimas a este subsistema de educación me abrió un sin fin de posibilidades para apoyar las prácticas de danza que realizamos durante la clase presencial. sólo que cono recurso de clase se emplea los recursos fuera de línea y multimedias, porque en el liceo no se cuenta con conexión de internet. Es por ello que esta última se recomienda como recurso complementario para quienes tienen acceso a la misma.

      

    Entre los recursos tecnológicos que he logrado adecuar a a clase de danza están:

1. Los vídeos: recurso invaorabe para acercar a los estudiantes a las danzas y bailes de la manifestaciones tradicionales, por cuanto las mismas se realizan en una época determinada del año y en diferentes lugares del país. así que el vídeo permite observar pasos, figuras y gestos de a manifestación, asi como también seguir coreografías o propuestas coreografica. anteriormente pryectaba varias veces dichos videos porque no lograba antenderlos jnto. Ahora los grabamos en su Canaimas y ellos de manera individual o en grupo (los alumnos de 3ero, 4to y 5to aun no tiene Canaima) lo revisan cada vez que lo necesiten.
2. Aplicaciones de descargables como: cmaptool, freemind,  tizadigital, zoomit, pointofix  para el desarrollo de la clase teórica y asignación de actividades